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Psicoterapia Infantil

Piedade

Outras informações

OBJETIVO DO CURSO

Objetiva formar pessoas capazes de entender, avaliar e aplicar intervenções psicoterápicos utilizando técnicas cognitivo-comportamentais para crianças, desenvolver habilidades de gestão de consultório com suporte da tecnologia, aplicar estratégias de comunicação e produção de documentos em saúde e desenvolvimento infantil e desenvolver eficácia e efetividade no exercício profissional do clínico

PÚBLICO-ALVO E ÁREAS DE ATUAÇÃO

O curso de Psicoterapia Infantil destina-se a psicólogos. As áreas de atuação são: psicologia clínica baseada na abordagem cognitivas-comportamentais e psicopedagogia

QUALIDADE ACADÊMICA

Módulos selecionados segundo a relevância para o desenvolvimento do perfil profissional no mercado de trabalho. 

Estrutura didática de aula padronizada, que favorece o desenvolvimento de competências profissionais, além de garantir a presença de elementos didáticos essenciais para a efetiva aprendizagem. 

Planejamento dos módulos realizado por uma equipe especializada a fim de garantir a qualidade de aprendizagem. 

Desenvolvimento da autonomia dos estudantes a partir da participação ativa nas aulas e em atividades extraclasse. 

Oportunidade de obtenção de multicertificações. 

Professores com experiência teórico-prática relevante, com formação pedagógica diferenciada.

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

 Analisar e resolver problemas. 

-. Gerar ideias e inovar. 

-. Atenção à saúde 

-. Tomada de decisões 

-. Gerenciamento em saúde 

-. Comunicação em saúde 

-. Liderança  

-. Tecnologia e Inovação 

-. Relacionamento e vínculo interpessoal 

-. Avaliação Psicológica  

. Intervenção Psicológica  

-. Transformação social 

ESTRUTURA CURRICULAR

  • Pensamento crítico e resolução de problemas profissionais  
  • Ferramentas práticas para a inovação -,  
  • Projeto de experiência , -, -, -, -, – 
  • Saúde baseada em evidências -, -, – 
  • Ética e psicologia nas demandas contemporâneas , -, -, – 
  • Gestão e tecnologia para o consultório , -, -, – 
  • Direitos, documentos e encaminhamentos na atenção integral às crianças -, -, -, -, – 
  • Desenvolvimento e saúde mental na Infância -, -, -, – 
  • Avaliação Psicológica na infância -, -, -, -, -, -, – 
  • A importância dos primeiros — dias na infância -, -, -, – 
  • Temas psicossociais contemporâneos na infância , -, -, -, -, -, – 
  • Psicoterapia cognitivo-comportamental na infância: técnicas cognitivas , -, -, , – 
  • Psicoterapia cognitivo-comportamental na infância: técnicas comportamentais , -, -, , – 
  • Família e crianças: estratégias de intervenção com pais e/ou cuidadores , -, -, -, , – 
  • Crianças e as instituições: contextos escolares, jurídicos, hospitalares, SUS , -, -, -, -, , – 
  • Prática Supervisionada em Psicoterapia Infantil: técnicas cognitivo-comportamentais , -, -, -, ,

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